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2018-04-04 04:55
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引用
1 楼
??? “数学是思维的体操”。要教学生学会,并促进会学,就“要重视学生获取知识的思维过程。”计算教学 同样要以培养学生思维能力为核心,重视并加强思维训练。教师要给学生提供思路,教给思维方法、 加强直观,重视操作,演示,培养学生形象思维能力、重视估算,准确判断,培养学生的直觉思维。
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2018-04-04 04:39
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引用
2 楼
[5]Mimura C, Griffths P.A Japanese version of the perceived stress scale: translation and preliminary test[J]. International journal of nursing studies, 2004, 41(4): 379-85.
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2018-04-04 03:34
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3 楼
4、农村中学的生情非常复杂。学困生量多且转化难度大。理解能力差、对知识和能力感到乏味并且没有兴趣是学困生的共同特点,因此对学困生的转化并不是一朝一夕就能解决的。另外,优生由于得不到更优质的营养大餐,已不满足甚至开始厌倦语文教师简单的鼓励和表扬,导致部分教师找不到上学期的感觉了。
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